中国国民大学流传学新闻实践考研经验

来源:中国国民大学 光阴:2019-04-30 10:05:59

   下面是南京在职研究生频道小编为您整理的中国国民大学流传学新闻实践考研经验。

中国国民大学流传学新闻实践考研经验

  人大的新闻实践考试内容支配很正当。名词解释考核你的专业基础知识是否坚固,简答和论述题可以或许看出你对付以后新闻业界的现象是否有自己的观察和思虑,阐发成就是否有逻辑,有没有学术潜力。

  名词解释的答题按照自己整理进去的笔记背就可以或许,下的是笨工夫(当然研究真题以后会发现名词解释有出题规律,做笔记也有技能,这一点其余经验里都有谈到,我不多说),我想谈一谈简答和论述的答题。

  在我看来,简答和论述题的差别只要两点,一是考核内容。简答题考查的规模小而内容详细,比如某某实践、某某新闻史事件,论述题出题更微观,有时甚至可以或许横跨流传学、传媒经济学、广电等分歧学科知识作答,而且可以或许联系到很多业界详细的现象阐发。二是分数,论述题比简答题多五分,这意味这你要学会聪慧地分派字数和精力。所以我建议简答题应该作小论述题准备。

  要答好这类题目,最重要的是树立每一科的知识体系。比如新闻史,脑袋里面要有一根明白新闻事业的睁开脉络。从外报到早期国人办报到第一次国人办报高潮再到第二次国人办报高潮...比如去年有一道简答题考传教士在中国的办报环境,在答题时就要清楚外报在中国的睁开过程,报业中央从东南亚到澳门到香港再到上海分离都是哪个年月的工作,在每个阶段有哪些有名的报纸报人,报纸的特色是什么,为什么有这些特色。再比如考新闻抉择模范的变更,你要立刻想到新闻抉择模范包含尺度性模范(正当、合政策、合德)和规律性模范(新闻价值,相符媒介状态特征)和其余模范(受众模范等等),新闻价值又是此中最重要的模范,新闻价值这个知识点,必要重点控制新闻价值的成因,新闻价值的十大要素,形成新闻价值减损的主观原因和客观原因。将脉络理清楚,你的答题就会全面而清楚。

  我知道很多人在做教材的笔记时都邑理出一个逻辑体系,但是看陈力丹老师的《解析中国新闻流传学》、喻国明的老师《传媒变革力》《传媒新视界》等书和老师咱们的论文时却没有这个习惯。其实在看这些资料时学会总结也是很重要的。人大的老师很喜欢考一些和当今新媒体睁开或是业界严重事件息息相干的话题,这些内容常在老师的论文和以上列举的书和资料中出现。回答这些成就,必要你学会应用所学知识对详细现象停止阐发,也必要认识老师咱们的概念。举一个例子,我总结过微博知识专题,包含:微博作为新媒体的特色、微博对付传统媒体的威胁和改革、微博对社会生活的影响、微博对新闻临盆的影响、政府应该怎样睁开政务微博。这些都是我结合书和论文中老师的概念自己总结出的内容。相应的我还总结过传统媒体VS新媒体专题(传统媒体对新媒体的优势是什么,传统媒体如何应对新媒体挑衅),微信专题、媒介交融专题、劫难报导专题等热门专题。这些工作不只会让你面对考试的题目有话说,也会让你无形中学习到如何面对流传现象提出成就、阐发成就。

  其次,学新闻的同学一定要密切存眷时事,并从专业的角度停止阐发。举个例子,MH370事件,从受众获知此事所应用媒介的比例,可以或许阐发信息流传势力情势;从分歧微博对此事的分歧反应(新闻供给类,号令关爱类,专业阐发类……)可以或许总结在一个严从新闻事件流传中微博都扮演着哪些角色;从假消息满天飞的环境可以或许阐发新闻真实和时效性之间的矛盾,新媒体对新闻真实的影响;从国民日报抒情体遭吐槽可以或许阐发政府官微的定位、流传效果、媒体在劫难报导中的职责;从媒体和乘客家属的抵触可以或许阐发劫难报导伦理。再比如陈永洲事件你知道吗?你有何看法?陈力丹老师在某一年(详细年份我忘了)的解析新闻流传学书中附过研究生考题和参考谜底,我清楚记得在有一道简答题后写到“如果考生举例子可自勖情加分”。在阐发成就时如果可以或许适当引用这些平时积聚的时事作为例子说明,老师一定非常高兴。

  做到了前面两点,也就意味着你的答题已经有血有肉。接下来,要将你的答题内容构造成逻辑周密的谜底。切记,答题要有条理。不管是按照是什么、为什么、怎么样的框架,还是按照主观、客观分类,或许按照其余逻辑答题,一定要让老师看到你清楚的思绪。

  我相信只要你可以或许按请求做到以上模范,答题时一定会发生酣畅淋漓,只恨光阴不够你尽情发挥的感觉。

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